Home【5年生理科】ふりこの学習
2025.10.08
{学年の様子}
理科「ふりこのはたらき」。単元始めの学習では、実験方法を考えました。
「ふりこの動きを変化させていく要因は何だろう。」
「まずはおもりを離す場所を変えてみよう。」
「糸の長さを変えたらどうなるかな。」
など、様々な試行錯誤が始まりました。
実験方法は教科書を読めば分かります。ですが、何も試したり考えたりせずにインプットをしてしまったら、科学的なものの見方・考え方は育ちません。
体験的に事象と関わり、考え、そして実感できる学習を目指して、えらぶ学年の子供たちが動き始めました。
「ふりこの動きを変化させていく要因は何だろう。」
「まずはおもりを離す場所を変えてみよう。」
「糸の長さを変えたらどうなるかな。」
など、様々な試行錯誤が始まりました。
実験方法は教科書を読めば分かります。ですが、何も試したり考えたりせずにインプットをしてしまったら、科学的なものの見方・考え方は育ちません。
体験的に事象と関わり、考え、そして実感できる学習を目指して、えらぶ学年の子供たちが動き始めました。
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