Home【４年生】角度を探求しよう！
2026.06.26
{教科の紹介}
単元の学習の中で出た疑問から、自分が選んだものを探究しました！
4年生の算数では、角度の学習の最後に、自分が興味のある疑問を探究する活動を行いました。
「1°はなぜ一周を360等分して決めたのだろう？」
「360°より大きい角はあるの？」
「最初の分度器はどうやって作ったのだろう？」
「身の回りの傾きは何度くらいなのだろう？」
「三角形を習った方法以外で作図できないかな？」
などの疑問から各々がえらび、実際に工作したりインターネットで調べたりしました。
やってみるとうまくいかないこともありましたが、試行錯誤したり協力したりして、粘り強くがんばっていました。
「1°はなぜ一周を360等分して決めたのだろう？」
「360°より大きい角はあるの？」
「最初の分度器はどうやって作ったのだろう？」
「身の回りの傾きは何度くらいなのだろう？」
「三角形を習った方法以外で作図できないかな？」
などの疑問から各々がえらび、実際に工作したりインターネットで調べたりしました。
やってみるとうまくいかないこともありましたが、試行錯誤したり協力したりして、粘り強くがんばっていました。
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